根据高职/中职课程标准，高职分为专业大类-专业类-专业-课程-知识点-资源；中职分为专业类-专业-课程-知识点-资源。每个知识点下面都有针对这个知识点的资源、人才培养方案等。资源类型包括视频、三维模型、全景图等，为学生的学习提供了生动、立体化的学习资源。

知识学习记录可以查看学生对知识的学习情况，了解学生的学习行为和学习内容，以便针对学生的学习给出一定的引导和指导。

系统融入了任务式教学理念，能够诱发、加强和维持学生的成就动机，增强学生完成实训任务的积极性。实训过程中对学生的操作步骤进行全程的指导，对学生的实训操作整体的指导。每个操作步骤都有相应的知识点链接。学生在操作的过程中，对不清楚的操作步骤和环节，可以随时点击帮助进行查看和学习。

实训操作记录可以查看学生的实训任务情况。并且可以根据学生的操作轨迹对学生的操作步骤进行回放，真实还原实训操作，以便教师了解学生的操作环节和操作中存在的问题。

实训操作记录可以查看学生的实训任务情况。并且可以根据学生的操作轨迹对学生的操作步骤进行回放，真实还原实训操作，以便教师了解学生的操作环节和操作中存在的问题。

系统不仅提供成型实训任务供教师使用，而且提供多元素材，供教师个性化设计实训任务，教师可以根据学情，对实训任务的内容进行个性化设计、编辑，形成适合教学的实训任务，满足教师的个性化教学和学生的自主学习。

考核模块主要是对学生的实训操作进行考核，考核的类型包括实训测试、考级考证以及针对职业大赛等类型，并且根据国家的政策进行实时更新。考核功能可帮助验证学生学习能力、专业核心技能。

对实训、知识和学生进行数据分析，教师可以对学情有总体的把控，并根据学情调整自己的教学方法，对学生进行有针对性的教学，提高教学效率和学生学习效率。

在虚拟工厂车间进行漫游浏览，帮助学生认识厂区环境，基于虚拟仿真技术使学生对厂区的环境产生身临其境的感受。

虚拟工厂的设备进行视角旋转和缩放，学生可以根据实训需要，从不同的角度观察实训设备的外观、内部结构以及工作原理。